Plus de 600.000 élèves sont scolarisés dans 1.171 établissements pionniers de la région Casablanca-Settat pour l’année scolaire 2026-2027, a annoncé lundi le directeur de l’Académie régionale d’éducation et de formation (AREF), Mohamed Dib, lors d’une conférence à Casablanca consacrée à la présentation des données relatives à cette année scolaire.
Le directeur de l’AREF a précisé que le déploiement du modèle des établissements pionniers concerne désormais 964 écoles primaires, avec un taux de couverture estimé à 80%, ainsi que 211 collèges, dont 90 établissements ont rejoint le dispositif au titre de cette rentrée scolaire 2026-2027.
L’extension du réseau des établissements pionniers constitue l’une des principales nouveautés de cette rentrée scolaire dans la région, dans le cadre d’un projet lancé il y a trois ans visant à concrétiser les objectifs stratégiques de la feuille de route 2022-2026, notamment l’amélioration des apprentissages fondamentaux et la réduction du décrochage scolaire, particulièrement au cycle secondaire collégial.
S’agissant de l’élargissement de l’offre scolaire, Mohamed Dib a indiqué que 100 nouveaux établissements ont été créés dans la région Casablanca-Settat, dont plus de 51 ont déjà ouvert leurs portes, portant progressivement le nombre total d’établissements scolaires dans la région à 1.991, couvrant les trois cycles d’enseignement.
Parmi ces 100 nouveaux établissements, 43 sont implantés en milieu rural, dans le cadre des efforts visant à réduire l’encombrement des classes et à lutter contre le décrochage scolaire, tandis que les autres sont situés en milieu urbain pour répondre à la demande croissante.
Les opérations d’extension menées parallèlement ont permis d’ajouter 454 salles de classe supplémentaires dans le réseau éducatif régional, contribuant à améliorer les conditions d’accueil et à soutenir la montée en capacité des établissements existants.
Le préscolaire poursuit également son développement dans la région, avec plus de 204.000 enfants âgés de 4 à 5 ans accueillis cette année dans les 16 directions provinciales de l’AREF, et avec 375 nouvelles salles de classe créées, portant le taux de scolarisation préscolaire à plus de 80%, alors que la généralisation de ce cycle est visée à l’horizon 2028-2029.
Contexte
Le modèle des établissements pionniers, introduit dans le système éducatif marocain il y a trois ans, vise à moderniser les pratiques pédagogiques en mettant l’accent sur l’apprentissage actif, la maîtrise des fondamentaux et un accompagnement personnalisé des élèves, particulièrement dans les zones où le décrochage scolaire est plus élevé.
Pourquoi c’est important
Cette expansion reflète un effort soutenu pour renforcer l’équité territoriale dans l’accès à une éducation de qualité, en particulier en milieu rural où l’offre scolaire restait historiquement limitée, tout en répondant à la pression démographique urbaine.
À suivre
Le suivi de l’impact des établissements pionniers sur les résultats scolaires et le taux de décrochage dans les collèges concernés.
La progression vers l’objectif de généralisation du préscolaire d’ici 2028-2029 dans la région Casablanca-Settat.
L’ouverture des 49 nouveaux établissements restants sur les 100 annoncés et leur répartition géographique.
Ce que les sources ne disent pas encore
Les sources ne précisent pas le budget alloué à ce déploiement, ni les critères exacts utilisés pour classer un établissement comme « pionnier », ni les méthodes d’évaluation de l’impact sur les apprentissages fondamentaux ou le décrochage scolaire.